| Урок русского языка по теме: Совершенный и несовершенный вид глагола . 4-й класс Цели урока: 1. Познакомить с понятиями совершенный и несовершенный вид глагола. 2. Развивать чутье к русскому языку. 3. Работать над развитием речи учащихся. Ход урока. 1. Организационный момент: Каждый день Всегда везде На занятиях, в игре Смело, четко говорим И тихонечко сидим 2. Актуализация знаний. На доске записано стихотворение. Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – Все в действие придет. Л*тит ракета. Люди строят зданья Цв*тут с*ды. И хле* в п*лях растет. – Прочитайте стихотворение самостоятельно, затем один ученик читает стихотворение вслух. – Перепрыгнем через ловушки (с объяснением). – Запишем с комментированием первые два предложения в тетрадь. – А какая часть речи говорит о себе? (глагол). – Что вы знаете о глаголе? – Найдите в стихотворении глаголы. 3. Открытие нового знания. • Некоторые глаголы решили с вами поиграть (фонетическая зарядка). а) Цветут В. Запишите букву, которая обозначает согласный, звонкий, парный, мягкий звук в слове цветут. б) Придет И. Запишите букву, которая обозначает безударную, гласную. в) Приду Д. Запишите букву, которая обозначает согласный, парный, звонкий, твердый звук. • Какой слово у вас получилось? (Вид). – Как вы понимаете значение этого слова? Один ученик читает из словаря. Слово вид – многозначное, одно из значений внешность, видимый облик, состояние. Вывод. Вид человека, предмета, из окна, Но и у глагола есть свой вид. • О чем же пойдет речь на уроке? • Какова же тема урока? Вид глагола. А Глазастик увидел это так. (На доске два рисунка). Один глагол совершенного вида, а другой несовершенного. – А как вы понимаете значение слов совершенный и несовершенный? (Ответы детей) Слово совершенный – многозначное, в грамматике выражает целостность и законченность действия. А, следовательно, несовершенный – это действие незаконченное, незавершенное. А наш умный Мудрейкин приготовил для вас схему. Давайте прочитаем ее. 4. Первичное закрепление. На доске записаны словосочетания, надо найти глаголы и определить их вид, записав в тетрадь в 2 столбика. (Комментируем с места). Учить уроки, выучить стихотворение, рисовать щенка, нарисовать портрет. 5. Самостоятельная работа. На доске слова. Пусть каждое слово посмотрится в зеркало. Списать Писать Прийти Идти Бежать Добежать Для проверки выходит один ученик и распределяет слова в два столбика. 6. Работа по учебнику страница 179. Прочитайте глаголы из упражнения 159 и подпишите рисунки. Проверка по компьютеру. 7. Домашнее задание....
|
